歷史與科技－土地利用學分班

完成了一個很有趣的學分班課程，很感謝身邊的每一位同學們，原來的目的只是為了要打發空閒的時間，結果在課程的最後感觸越來越深，遠遠超過當初所期待的結果，還有額外收穫才是此行最大成果

先來討論課程的目的，這個課程目的是為將來的土地估價師鋪路，要參加土地估價師，非土地相關科系背景要完成18學分班，土地利用課程是其中的一個學分課程，上完一個完整的課程可以取得3學分，累積滿18個學分就可以用非本科系背景參加土地估價師考試

再來討論當初上課目的，最開始的目標只是要讓自己的時間打發，偶然在報紙上看見有這個課程，一時興起在最後一天報名參加，每個星期六上一整天的課程，授課內容有兩位都是當地的資深地政人員，土地處理經驗都在20年以上，確實可以在授課的時候取得很多實際的處理經驗，大多數的答案都可以在課程當中得到解答

接下來討論的是土地估價師，完整的上完18學分的學分班課程，確實可以參加土地估價師考試，問題來了！這個土地估價師的發展如何？按照上課老師的說法，目前在花蓮執業的土地估價師只有三位，僅僅只有公家機關的案子就已經接不完，這個專業執照在花蓮地區發展潛力很強大；難道沒有動心要去考取這個專業證書？有大致上研究過所有的考試科目，以現行的生活主軸來說，不可以分心在其他的雜事上面，目前的生活中心要放在攻讀歷史系學位上面

最特別的收穫，書本上『書中自有顏如玉；書中自有黃金屋』，整個學分班課程走完以後，完全驗證這個理論是一個顛撲不破的道理。整個學分班的學員只有12位，可以在上課的過程中慢慢了解每一個同學，進一步的也給自己的將來多一個機會，同一個時間也拓展人際關係，同學彼此之間建立起來的友誼主要在課程內容上面，不會有參雜太多的功利氣息，整個課程最大的收穫不是在報名將來的土地估價師考試，而是可以在整個課程裡面多接觸到當地很多水平很高的一個族群

總結

1.      目前的生活主軸要放在歷史研究所學位上，完全不去想土地估價師的考試

2.      整個課程的內容最大的收穫就是接觸到當地水平相當高的一個族群，無形間拓展自己的人際關係