科技史研究所part6(準備台灣史)

先把醜話說在前面，如果不是因為入學考的指定考試科目，根本不可能會去念這個東西，也不想去理解這個東西，只有一個理由(在台灣一個正常的男性，四肢健全，腦力發展沒有異常，必須強制服義務役兵役，那個年代的義務役役期一年十個月，原本應該要被整死在軍營裡面不曉得多少次了，能夠活著走出軍營大門實在是奇蹟(當初沒想過自己有命可以活著離開)，服義務役的目的是要保衛國家、捍衛疆土不是來這裡送死的，恨~~~)。回到台灣史的準備心得主題上面，整本台灣史大約半天全部看完！整個傻眼！！雖然不是真心想要念這一門科目，但是為了要入學考試還是要硬著頭皮把他念出一點心得，走投無路的情形底下將準備方向大幅修正。

Step1很痛苦的把台灣史看完(台灣歷史圖說-周婉窈)

Step2把學校(台大、政大、師大、清大)的台灣史歷屆試題拿出來分析

Step2.1整體台灣史的考題走向

1.      外國學者研究台灣史的著作

2.      台灣學者研究台灣史著作

3.      地方史著作

4.      一位台灣名人的生平

Step3準備台灣史的方向大幅修正，補充相關資料閱讀為主，因此準備台灣史的補充資料是最多的

1.      外國學者研究台灣史的著作(台灣的原住民族－宮本延人)

2.      台灣學者研究台灣史著作(台灣歷史圖說-周婉窈)

3.      地方史著作(宜蘭史－宜蘭縣政府)

4.      一位台灣名人的生平(吳沙)

Step4台灣史應考策略

1.      先審題，仔細權衡每道題目的認知程度

2.      不會的題目直接送分給他，完全不做掙扎

3.      仔細衡量每一道題目，自己有多少把握，預計要花費多少時間

總結

1.      實在沒有能夠提供太多有用的應考資訊，但是實際應考的心得(台大、政大沒有碰到舉雙手投降的題目)

2.      補充資料的準備方式可以提供做為借鏡(台大、政大合計八道題台灣史全部有能力答題)

3.      答題策略務必認真思考

科學史研究所part5(準備西方科技史)

西洋科技史的書只有使用一本，確實是學校入學考指定書，唯一中文書也是中文作者(清華大學教授- 徐光台)，書本的分量如何？(A5尺寸，不到5cm厚)，憑良心來說，第一次只有用不到兩小時念完西洋科技史！簡直是傻眼了！！就只有這樣的東西也要上考場，下場肯定很淒慘。因此西洋科技史讀書計畫和策略稍微做一些修改

Step1大略看完(近代科學革命：從哥白尼到牛頓)完全抓不到方向

Step2 研究西洋科技史歷屆考題(研究考題走向)

Step2.1考題走向(科技思想史、科技技術史、演變進化史是三大主軸)

Step2.2實例說明：地心說、日心說

Step2.3地心說在當時為何是主流思維？

(鑽研當時的主流思維，使用當時的時代背景做為依據)

1.      學習天文必須要有很精良的儀器(當時沒有精良的觀測儀器)

2.      學習天文必須要有很好的數學基礎(當時的數學基礎不足)

3.      當時的歐洲要學得知識必須是神學士，或者由有錢的貴族豢養，或是在神學院派任職務(務必要乖乖聽話)

Step2.4日心說為何可以取代地心說？

1.      隨著時代的推進，望遠鏡的出現(明顯觀測到月球)

2.      時代的推進，加上望遠鏡的助力，明確記錄月球運行軌跡(計算月球運行軌跡)

3.      當代科學家會找尋衣缽弟子，來傳承自己的學說和思考(可以不用乖乖聽話了)

Step3西洋科技史考題走向主要在於思想的演進、科技的演進、實際應用和詮釋

Step4反覆研讀(近代科學革命：從哥白尼到牛頓)並且將主要目標放在思想、演進過程、理論與實際的結合三個大方向

Step5如何反覆研讀？(近代科學革命：從哥白尼到牛頓)

Step5.1假如我是亞里斯多德，看見天空的流星要如何詮釋？

Step5.2四因說立刻搬出來解釋(請務必把自己套入當時的時代背景)

1.      因為肉眼確實可見，因此實體存在(物質因)

2.      因為肉眼看見的流星是在天空，因此是火、燃燒、消失不見(形成因)

3.      因為肉眼看見，流星在天空燃燒(動力因)

4.      因為肉眼看見流星消失不見(目的因)

Step5.3假如我是伽利略，看見天空的流星要如何詮釋？

1.      用望遠鏡觀察到流星

2.      確實是火焰在燃燒

3.      可以計算整個流星軌跡

Step5.4假如我是利瑪竇，看見天空的流星要如何詮釋？

1.      用望遠鏡這個東西可以看見流星

2.      我可以指導中國人製作望遠鏡

3.      我可以指導中國人如何計算流星的軌跡

Step5.5假如我是牛頓，看見天空的流星要如何詮釋？

1.      這個現象可以用望遠鏡來觀察

2.      我把整個流星軌道用數學計算出來了

3.      我可以解釋流星為何會形成

4.      我可以告訴你流星的軌跡為何會一直往地面上去

Step5.6 一口氣將科學史思維和實際現象搭配結合，應該要用這樣的科技史思維，才能夠確實符合當時的時代背景

Step5.7即使是相同的一個事件，不同時期的科學家也會有不同的詮釋

Step6擬訂答題策略

入學簡章很明確告知歡迎非本科系考生加入，因此肆無忌憚的把企業簡報power point 簡報方式，拿來表演在考試的答案卷上面(採用大量表格、圖像、流程圖、流程圖、樹狀圖，使用鉛筆套色畫圖)

總結

1.假如有足夠的準備考試時間，務必從指定書單裡面，挑英文指定的書來應考

2.真的只有剩下一個月的時間可以準備考試的時候(可以使用step1~5的策略)

3.選擇一套適合自己的答題策略

4.選擇一套適合自己的讀書計畫

5.西洋科技史很注重當代科學家思維和科學理論詮釋(務必理解step2~2.4；step5~5.7)

科技史研究所part4(準備中國科技史)

專門為清華大學入學考試準備(歷史所科技組)，準備的書也不是學校入學考指定的書和作者，考試前一個月開始做筆記，書的來源是頭城圖書館裡的藏書，書名和入學考試的科目相同(中國科技史)，不是學校入學考試指定的作者專著，書的內容大約7~8cm厚

Step1先抓目錄(徹底了解整本書的走向和大綱)

Step2掌握大方向(建築史、農業史、煉鋼法、印刷史、醫療史、水利史、天文史、曆法史、數學史)

Step3徹底了解每一項科技大綱、演變和代表作品

Step3.1實例說明：農業史起源和代表作品(刀耕火種、桑基魚塘)

Step3.2刀耕火種：農作物收成以後，放火把地面的所有東西給燒了，最原始方式

Step3.3桑基魚塘：1.池塘裡面養魚2.利用竹筏做基礎漂浮在水面上3.竹筏上面種植桑樹4.桑樹上面養蠶5. 蠶大便可以作為魚的飼料6.農民可以同時有魚獲、蠶絲的收入7.沒有用途的池塘變成可利用的資源

Step4考試前兩周分析出題走向(很明顯的，出題範圍全部落在每一項科技大綱上)

(偏好1st醫療史、2nd農業史、3rd建築史、4th水利史、5^th藝術史)

Step5擬訂考試答題策略

Step5.1清華大學的出題模式三題，一百分鐘做題(請務必留意)

Step5.2必須要能夠回答每一個題目，而且每一題的作答時間至少30min

Step5.3答案卷只有六頁(請務必留意)，當時六頁寫滿滿意猶未盡，反覆交叉檢查好多次

Step5.4入學簡章很明確告知歡迎非本科系考生加入，因此肆無忌憚的把企業簡報power point 簡報方式，拿來表演在考試的答案卷上面(採用大量表格、圖像、流程圖、樹狀圖，使用鉛筆套色畫圖)

總結：準備中國科技史

1.應該可以不用選擇學校指定的教科書(但是7~8cm厚度的中國科技史專著也是很有份量)

2.確實掌握每一項科技史的大綱、演變、代表作品

3.用適合自己的方式學習中國科技史(當時的筆記，採用大量表格、圖像、流程圖、樹狀圖表達方式來協助自己學習)

4.擬訂一套自己的答題策略(適合自己的)

科學史研究所part3(準備西洋通史)

這一門科目的範圍實在太大了，全世界有多少國家，每個國家都有自己的歷史，一部西洋史究竟是要如何應考？可是考題居然只有四道，到底要如何解決這個困境呢？

Step1確實將手中的西洋通史給念完了(突然發現自己變得很空泛，茫茫不知所以然)

Step2再去找另外一本圖說西洋史，快速翻閱的心得(有八成的事件都是重疊的)

Step3不死心再找一本簡單西洋史，快速翻閱的心得(有八成的事件都是重疊的)

Step4開始整合自己的西洋通史知識

Step4.1雖然說是西洋通史，主要的事件都集中在那八成的人、事、物、國家上面

Step4.2 把自己的西洋通史筆記拿出來(把第一本圖說西洋史裡面重疊的八成資料補足補齊)，意思是說，西洋通史＋圖說西洋史(圖書館藏書)

Step4.3把自己的西洋通史筆記拿出來(把第一本簡單西洋史裡面重疊的八成資料補足補齊)，意思是說，西洋通史＋圖說西洋史(圖書館藏書)＋簡單西洋史(圖書館藏書)

Step5 西洋通史完整筆記(西洋通史＋圖說西洋史＋簡單西洋史)

Step6大致上摸清楚了西洋通史的脈絡，影響整個世界進程其實也只有集中在那最重要的八成人、事、物、國家上

Step7考前兩周檢討出題方向

Step7.1將心比心來思考出題老師的心態(出題老師肯定是教授等級，最近五年的歷屆試題走向，可以很明顯的觀察出來哪些類型的出題，就是哪些個教授的風格，也是哪些教授的專長和領域)

Step7.2台大西洋通史出題方向集中在中西方比較

Step7.3政大西洋通史出題方向集中在時事結合歷史方法思維

Step7.4清大西洋通史出題方向傾向時事結合科技歷史思維

Step8考前一周檢討答題策略

Srep8.1沒念過史學方法(不知道甚麼是正確的歷史方法，也不知道什麼是正確的歷史思維)

Step8.2準備考試時間只有四個月不到(真的來不及揣摩贏家考生的心得)

Step8.3 採用自己的方法(業界簡報方式做答；圖片、表格比較、流程圖、樹狀圖、彩色鉛筆套色繪圖為主，文字不多)

總結：

1.世界通史的出題方向，幾乎都是集中在那八成的人、事、物、事件上面

2.自己分析每一家考試的出題方向(step7.1請反覆琢磨)

3.自己擬訂讀書策略(適合自己的)

4.自己擬訂考前讀書策略(適合自己的)

5.自己擬訂考試答題策略

6.自己練習解題思維(拿歷屆試題來練習自己的解題思維)